Пояснительная записка
В соответствии со ст. 2 Федерального закона Российской Федерации от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Учебный
план основного общего образования Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения Гимназия обучающихся с ЗПР (далее – УП
ООО ЗПР) - документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности,
формы промежуточной аттестации обучающихся.
УП ООО ЗПР обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет
учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации
образовательной деятельности к учебной нагрузке, предусмотренными
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарно-эпидемиологическими
требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей.
УП ООО ЗПР сформирован на основе следующих принципов:
- соответствие целям и задачам при получении основного общего образования
статусу организации, осуществляющей образовательную деятельность; запросам
и установкам родителей, учеников и учителей;
- сбалансированность относительно нагрузки учащихся; циклов преподаваемых
дисциплин;
- преемственность всех образовательных программ МАОУГ;
- дифференциация в зависимости от направленности образования конкретных
учащихся (вариативность содержания).
В соответствии со ст. 12 ФЗ-273, Уставом МАОУГ на уровне основного
общего образования реализуются следующие основные образовательные
программы:
Таблица 1
Уровень
Направленность
Вид
Нормативный
образования
(наименование)
образовательной
срок
образовательной
программы
освоения
программы
Основное
Адаптированная основная
Адаптированная
5 лет
общее
образовательная
образование
программа основного
общего образования
В структуре УП ООО ЗПР выделяются две части:
Таблица 2
Обязательная
Содержание образования, определенное обязательной
часть
частью, обеспечивает приобщение обучающихся к
общекультурным и национально значимым ценностям,
формирует систему предметных и метапредметных
навыков,
личностных
качеств,
соответствующих
требованиям ФГОС ООО ОВЗ, является обязательной к
освоению всеми обучающимися 5-9 классов
Часть,
Обеспечивает особенности содержания образования
формируемая
образовательной
организации
и
индивидуальные

участниками
потребности обучающихся с ЗПР и их родителей
образовательных (законных представителей)
отношений
Стратегическая цель МАОУГ в области образования – обеспечение
доступности качественного общего образования, ориентированного на
формирование конкурентоспособной личности, отвечающей требованиям
современного общества и социально-экономическим потребностям участников
образовательных отношений. Реализация этой цели предполагает решение
следующих приоритетных задач, нашедших свое отражение в содержании УП
ООО ЗПР:
Обеспечение качества образовательных услуг, включая: расширение
использования современных образовательных технологий, обеспечивающих
формирование у выпускников МАОУГ ключевых компетентностей как
важнейшего результата образования;
Обеспечение доступности качественного общего образования вне
зависимости от доходов и местожительства обучающихся с ЗПР и их родителей
(законных представителей);
Реализация в образовательной деятельности требований ФГОС ООО ОВЗ.
Учебный план ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования обучающимися с
ЗПР.
В учебный план входят следующие обязательные предметные области и
учебные предметы:
Предметные области
Учебные предметы
Русский язык и литература
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Иностранный язык (английский)
Общественно-научные предметы

История
Обществознание
География
Математика и информатика
Математика
Информатика
Основы
духовно-нравственной Основы духовно-нравственной культуры
культуры народов России
народов России
Естественнонаучные предметы
Физика
Биология
Химия
Искусство
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты
Основы безопасности и защиты Родины
Родины
Физическая культура
Физическая культура

Общий объем аудиторной работы обучающихся за пять учебных лет не
может составлять менее 5058 академических часов и более 5848 академических
часов в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к
учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарно-эпидемиологическими
требованиями.
Общий объем аудиторной работы обучающихся с ОВЗ в случае увеличения
срока обучения на один год не может составлять менее 6018 академических
часов за шесть учебных лет.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за
5 лет обучения на уровне основного общего образования не более 1 750 часов, в
год - не более 350 часов.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ЗПР
часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
включает учебные курсы и учебные модули по выбору родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся с ЗПР, с целью
удовлетворения различных интересов и потребностей.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основного общего образования МАОУГ
обучающихся с ЗПР (НЕДЕЛЬНЫЙ)
6 класс
Предметные
Учебные
Классы
области
предметы,
5
6
7
8
9
курсы
итого
1. Обязательная часть
Количество часов
Русский язык и Русский язык
5
6
4
3
3
21
литература
Литература
3
3
2
2
3
13
Иностранный
Иностранный
язык
язык
3
3
3
3
3
15
(английский)
Математика и
5
5
10
Математика
информатика
3
3
3
9
Алгебра
2
2
2
6
Геометрия
Вероятность и
1
1
1
3
статистика
1
1
1
3
Информатика
ОбщественноИстория
2
3
3
3
2
13
научные
Обществознание
1
1
предметы
География
1
1
2
2
2
8
Основы
Основы духовнодуховнонравственной
нравственной
1
1
культуры народов
культуры
России
народов России
Естественно
Физика
2
2
3
7
научные
Химия
2
2
4
предметы
Биология
1
1
1
2
2
7
Искусство
Музыка
1
1
1
1
4
Изобразительное
1
1
1
3
искусство
Технология
Труд
2
2
2
1
1
8
(технология)
Основы
Основы
безопасности и безопасности и
1
1
2
защиты Родины защиты Родины
Физическая
Физическая
2
2
2
2
2
10
культура
культура
ИТОГО

27

28

30

31

32

148

2.Часть,
участниками
отношений

формируемая
образовательных

Исследовательские лаборатории
РПЗ
История русской культуры
Искусство
Предельно
допустимая
аудиторная учебная нагрузка при
5-дневной учебной неделе
3. Внеурочная деятельность:
коррекционно-развивающие
курсы; занятия по различным
направлениям
внеурочной
деятельности
Внеурочная деятельность (включая
коррекционно-развивающую
область)
Коррекционный
курс;
«Коррекционно-развивающие
занятия»
психокоррекционные
(психологические,
дефектологические/педагогические)
Коррекционный
курс
«Логопедические занятия», курс
развития письменной речи
Другие направления внеурочной
деятельности

2

2

1
1

1

2

2

1

9
2
1
3
3

1
1

1

1

1
1

29

30

32

33

33

157

10

10

10

10

10

50

10

10

10

10

10

50

3

3

3

3

3

15

2

2

2

2

2

10

5

5

5

5

5

15

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основного общего образования МАОУГ
обучающихся с ЗПР (ГОДОВОЙ)
6 класс
Предметные
Классы
Учебные
области
предметы,
итого
5
6
7
8
9
курсы
1. Обязательная часть
Количество часов
Русский язык и Русский язык
литература
Литература
Иностранный
язык
Математика и
информатика

Общественнонаучные
предметы
Основы
духовнонравственной
культуры
народов
России
Естественно
научные
предметы
Искусство

170

204

136

102

102

714

102

102

68

68

102

442

Иностранный
язык
(английский)

102

102

102

102

102

510

Математика

170

170

340

Алгебра

102

102

102

306

Геометрия
Вероятность и
статистика

68

68

68

204

34

34

34

102

Информатика

34

34

34

102

102

102

68

442

34

34

68

272

История

68

102

Обществознание
География

34

Основы
духовнонравственной
культуры
народов России

34

34

68

68

34

Физика

68

Химия

68

102

238

68

68

136

68

238

Биология

34

34

34

68

Музыка

34

34

34

34

34

34

34

68

68

68

Изобразительное
искусство
Технология
Труд
(технология)
Основы
Основы
безопасности и безопасности и

136
102

34

34

272

34

34

68

защиты
Родины
Физическая
культура
ИТОГО

защиты Родины
Физическая
культура

68

68

68

68

68

340

918

952

1020

1054

1088

5032

2.Часть,
формируемая
участниками образовательных
отношений

68

68

68

68

34

306

Исследовательские лаборатории

34

34

РПЗ

34

34

История русской культуры

34

34

34

34

34

986

1020

1088

1122

1122

5338

340

340

340

340

340

1700

340

340

340

340

340

1700

102

102

102

102

102

510

68

68

68

68

68

340

170

170

170

170

170

850

Искусство
Предельно
допустимая
аудиторная учебная нагрузка
при 5-дневной учебной неделе
3. Внеурочная деятельность:
коррекционно-развивающие
курсы; занятия по различным
направлениям
внеурочной
деятельности
Внеурочная
деятельность
(включая
коррекционноразвивающую область)
Коррекционный
курс;
«Коррекционно-развивающие
занятия»
психокоррекционные
(психологич, дефектолог/педагог)
Коррекционный
курс
«Логопедические занятия», курс
развития письменной речи
Другие направления внеурочной
деятельности

68

34

102
102

Учебный план МАОУГ реализует ФГОС ООО ОВЗ в полном объёме через
учебные предметы, учебные курсы и курсы внеурочной деятельности. В
вариативной части в 5 классе изучались: исследовательские лаборатории, РПЗ; в
6 классе изучаются: исследовательские лаборатории, искусство.
Формы промежуточной аттестации
Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня достижения результатов
освоения АООП ООО ЗПР МАОУГ;
- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить
пробелы в освоении им АООП ООО ЗПР МАОУГ
и учитывать его

индивидуальные потребности в осуществлении образовательной деятельности и
образовательных отношений,
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений,
продвижения в достижении планируемых результатов освоения АООП ООО
ЗПР.
Промежуточная аттестация в МАОУГ проводится на основе принципов
объективности
и
беспристрастности.
Оценка
результатов
освоения
обучающимися образовательной программы осуществляется в зависимости от
достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость
от формы получения образования.
Формами промежуточной аттестации являются:
• контрольная работа,
• тематический контроль (контрольные точки)
• комплексная контрольная работа,
• срез знаний,
• межпредметная диагностическая комплексная работа,
• «Портфолио» обучающихся.